Какие бывают ученики?

Разделим учеников образно на следующие категории:

Возраст.
Бывает так,что мастер младше ученика. Т.к. декупажем все чаще занимаются люди,вышедшие на пенсию.
Здесь появляется момент неловкости и не всегда понятно, кто себя чувствует более неловко,мастер или ученик) Поэтому они выбирают мастера, близкого к ним по возрасту. Это и понятно, ведь люди старшего поколения в силу прожитого опыта и возраста знают больше и подсознательно появляется дилемма научить младшего,а не наоборот) Да, знают больше,но не во всех областях.. И здесь ключевой момент — доверие. Если ученик видит мастерство, он начинает доверять,начинает хотеть научиться делать также и постепенно эта граница убирается.

Группы.
Вот здесь ключевой момент — организация) причем, с первых минут.
Особенно,если пришла компания знакомых людей. Они смеются,кайфуют,шумят и это часто мешает и отвлекает. Не бойтесь быть немного строгой. Сразу же обозначьте правила работы. Посадите людей немного на расстоянии, дайте каждому свои инструменты, материалы. Обязательно подходите к каждому ученику,исправляйте,показывайте. Да, уделить внимание всем часто бывает нелегко. Иногда после МК голова гудит, особенно, если каждый делает «свое». Но, если вы организуете порядок и дисциплину, все будет хорошо

Дети.
Это-отдельная категория)
Тут важны следующие правила:
Возраст. Желательно старше 10-12 лет.
Время. Дети долго не высижавают, начинают отвлекаться и быстро устают. Поэтому, 1-1,5 часа — это оптимально. Если дети пришли с родителями, они могут помочь и в организации порядка и в самой работе. Помочь, но не сделать за них! Это очень важно! Порядок — это тоже важный момент, как и в группах . Будьте для них Учителем-другом. Не относитесь к детям, как к детям))) Правда! Они очень четко могут выполнять все задания. Особенно в первые 40 минут)

Кстати, иногда мальчики более организованные,чем девочки. Хотя, творчество все же ближе девочкам и их мамам. В следующей статье поговорим о выездных МК.

Автор: Галина Вакула